Диспетчерская

В большом кабинете начальника треста собрались чуть ли не все сотрудники. Оживление, шутки. На столах диаграммы, карты.
Сегодня-лекция по проблемам управления.
Любая перестройка, ломка устаревших традиций требует времени, требует усилий, обучения, подготовки. И в тресте часто бывают ученые, специалисты по системам управления. Все в тресте прекрасно понимают: надо в действующей системе кое-что менять, надо искать резервы именно в управлении. Но готовых рецептов нет. Структур и методов много, теорий тоже, а нужна только одна, подходящая только для треста Запсибэлектросетьстрой,
На наших глазах лекция превращается в дискуссию. Главный инженер возражает лектору:
- Позвольте маленькую такую поправочку. Что вы нам предлагаете? Вот у вас, в вашей справке сказано, цитирую: «Чтобы не было собственных целей у отдельных бригад, участков и мехколони...» Если у них будут собственные цели, то они войдут в противоречие с главной целью, которую имеет трест, которую имеет управляющий. Но ведь это же невозможно! Вы тем самым полностью лишаете все наши коллективы энтузиазма, собственной инициативы, предприимчивости и, если хотите, творчества. Вы что, предлагаете их превратить в автоматы, дополнение к электронно-счетной машине, которой заданы программы?

Елена Лоскутова, экономист, горячится:
- Сейчас слишком модными стали слова и понятия «системный анализ», «системный подход», «система управления». Людей это путает, сбивает.
Да, вопрос, что дает новая система, решится прежде всего на трассах, решится, когда строительство линий пойдет скорее и качественнее. И то, что уже сделано в тресте, ощутимо помогает стройке.
Ну, прежде всего построена диспетчерская. Строили ее с любовью, выдумкой.
Огромный круглый зал. С одной стороны - стеклянная стена, с другой - экран, где графически изображены все линии, как прокладываемые, так и будущие. Дежурный диспетчер идет как бы вдоль линии электропередач. Идет всего несколько секунд. Но это сотни километров там, на трассе. На экране есть место каждой опоре, каждому механизму.
| < Prev | Next > |
|---|
